Tecnologias na Educação: uma solução ou um problema pedagógico ...Edson Jacinski, CEFET/PR – Ponta Grossa, Carlos Alberto Faraco UFPR – Curitiba. - www.sbc.org.br/bibliotecadigital/download.php?paper=771
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIA: SIM OU NÃO? Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - http://jovensemrede.files.wordpress.com/2010/04/stella-pedrosa-formacao-de-professores-e-tecnologia-sim-ou-nao.pdf
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS NOVAS TECNOLOGIAS - Geraldo de Castro Gomes – FSA, Marlene Araújo de Carvalho (UFPI/FSA – Orientadora) - http://www.ufpi.br/mesteduc/eventos/ivencontro/GT17/formacao_prof.pdf
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO:TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE - RAQUEL GOULART BARRETO - http://www.scielo.br/pdf/es/v25n89/22617.pdf
Mídia e Ação Pedagógica: possibilidades de encontro - Gustavo Roese Sanfelice, Denise Castilhos de Araujo - http://www.unirevista.unisinos.br/_pdf/UNIrev_Araujo_e_Sanfelice.PDF
Este foi o Tema da minha pesquisa para elaboração e defesa do Trabalho de conclusão do Curso: Especialização em Tecnologias em Educação/2010
segunda-feira, 6 de setembro de 2010
ARTIGOS- FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS MIDIAS
Pesquisa colaborativa: uma alternativa na formação do professor para as mídias.
O presente artigo propõe discutir a relação entre o professor e as novas tecnologias. Abordam-se questões relacionadas à resistência ou a formas inadequadas do uso de tecnologias pelos professores. As reflexões apresentadas ressaltam a necessidade de investimento na formação inicial e contínua que pode contribuir para a implementação de projetos que visem à utilização das novas tecnologias na escola. Apresentamos a pesquisa colaborativa como uma possível solução para efetivar mudanças significativas na utilização das tecnologias, contribuindo para a formação do educador.
LEIA O ARTIGO COMPLETO
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-19652004000100008&script=sci_arttext
O presente artigo propõe discutir a relação entre o professor e as novas tecnologias. Abordam-se questões relacionadas à resistência ou a formas inadequadas do uso de tecnologias pelos professores. As reflexões apresentadas ressaltam a necessidade de investimento na formação inicial e contínua que pode contribuir para a implementação de projetos que visem à utilização das novas tecnologias na escola. Apresentamos a pesquisa colaborativa como uma possível solução para efetivar mudanças significativas na utilização das tecnologias, contribuindo para a formação do educador.
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